واقع ممارسة معلمة رياض الأطفال لأساليب النبي صلى الله عليه وسلم في معاملة الطفل
سعت هذه الدراسة إلى معرفة واقع ممارسة معلمة رياض الأطفال لأساليب النبيﷺ (الإيمانية والتعبدية، الخلقية، النفسية، الفكرية) في معاملة الطفل، والكشف عن أهم المعوقات التي تحول دون ممارسة معلمة رياض الأطفال لأساليب النبيﷺ في معاملة الطفل.
عناصر مرتبطة
-
الأطفال والطفولة بين الأدب والثقافة
أدب الأطفال وثقافتهم من منظور إسلامي تربوي يشمل كافة العصور ولا سيما العصر الحديث
-
الطفل والطفولة في القرآن والحديث
مفردات وصفات وتسمية الطفل في القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف.
-
فعالية برنامج التعلم النشط في تنمية الوعي البيئي لدى طفل الروضة
التعرف على مدى فعالية بعض استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الوعي البيئي لدى طفل الروضة.
-
التربية الأخلاقية في الفكر التربوي الإسلامي ومدى الاستفادة منها
أهمية التربية الخلقية بالنسبة للطفل ودور المؤسسات التربوية في تربية الطفل أخلاقيا
-
حقوق الطفل المعاق في الشريعة الإسلامية
حقوق الطفل المعاق في الشريعة الإسلامية، والمواثيق الدولية والإقليمية المعاصرة.
-
الشريعة الإسلامية والطفل
الأطفال هم القاعدة التي تجعل المجتمع يبني عليها حضارته ويؤسس عليها بنيانه المتكامل.