دراسة تهدف إلى التعرف على فاعلية بعض فنيات مهام نظرية العقل في تحسين الخلل النوعي للمدخلات الحسية لدى الأطفال ذوي اضطرابات طيف التوحد، بغرض الإسهام في تحسين استقبالهم للمدخلات الحسية المختلفة.
يتناول الكتاب في فصوله الثمانية، فكرة دقيقة متخصصة، تتسم بالشمولية ذات الطريق الواضح
تاريخ التَّوحد وعوامله
التعرف على المظاهر السلوكية لأطفال التوحد من وجهة نظر آبائهم وأمهاتهم،
تعلم لغة الإشارة من خلال الصور والكلمات التي تشرح الحركة بالتفصيل
بعض أنواع الرياضات المناسبة للمكفوفين وضعاف البصر
مقترحات لألعاب وأنشطة تناسب المكفوفين وضعاف البصر